"Nuestra práctica pedagógica es una búsqueda incesante. Permanece constantemente abierta:abierta a la creatividad de los niños, abierta a la observación y al análisis de su comportamiento, abierta a sí mismo a nuestra propia creatividad que nos incita a proponerles -no a imponerles- nuevas direcciones de búsqueda que nos permitan sondear su verdadero intrerés. (A. Lapierre; B. Aucouturier)

"EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR EL CORAZÓN, NO ES EDUCAR EN ABSOLUTO". Aristóteles.

"ENSEÑAR NO DEBE PARECERSE A LLENAR UNA BOTELLA DE AGUA, SINO MÁS BIEN A AYUDAR A CRECER UNA FLOR". Noam Chomsky.

"UN MAESTRO ES UNA BRÚJULA QUE ACTIVA LOS IMANES DE LA CURIOSIDAD, EL CONOCIMIENTO Y LA SABIDURÍA EN LOS
ALUMNOS" .Ever Garrisson.










22 de diciembre de 2011

13 de diciembre de 2011

FELICITACIÓN DE NAVIDAD 2011

 Desde el colegio Alfonso VIII, el ciclo de E. Infantil queremos felicitar a todos los padres y a nuestros alumnos unas felices fiestas.




2 de diciembre de 2011

OBRA ABIERTA 2011

Como todos los años, se ha organizado " Obra Abierta, Premio Internacional de Artes Plásticas de Caja de Extremadura, . En esta edición han concurrido 745 artistas de todo el mundo, seleccionando entre ellos las cincuenta y cuatro obras que se han expuesto en el conventual de San Francisco.
Por primera vez, nuestros alumnos de infantil han ido a ver esta exposición, donde han podido observar pintura, escultura y fotografía. Como siempre que salimos a este tipo de actividades, a nuestros alumnos les gusta mucho, sacan muchas conclusiones y enseñanzas, que de otra forma no podríamos llevar a cabo. Es importante el trabajo que realizamos antes, durante y después para que puedan entendergran parte de lo que ven.


29 de noviembre de 2011

Festival navideño




Como todos los años nuestros alumnos están preparando con mucha ilusión el festival navideño. Este año hemos seleccionado, las tutoras de cuatro años un villancico con el que los niños rápidamente se han sentido identificados porque realizamos un proyecto el año pasado sobre caperucita roja.

 

VILLANCICO DE CAPERUCITA ROJA
Andando a Belén, llega caperucita
contenta y feliz porque Dios va a nacer
le trae a Jesús cosas en su cestita
le trae la promesa que buena va a ser.
Buenas noches soy Caperu
Buenas noches tenga usted
Buenas noches soy María
Buenas noches don José.
Lalaralara lalaralalá
Lalaralarala lalaralalá.
Con ella viene el leñador
que hizo una cuna mucho mejor
y la abuelita fijese usted con un pastel.
Con ella viene el lobo también
que ojos tan grandes tienes José
son para verte mucho mejor
llenos de amor.

Exposiciones

 EXPOSICIÓN DE JOSÉ Mª GONZÁLEZ
 El jueves día 24 de Noviembre nuestros alumnos han visitado una exposición muy interesante. Previamente hemos trabajado diferentes cuadros para que los niños conocieran su obra.
José Mª González frecuentó varios años la escuela de Arte Rodrigo Alemán de Plasencia, mostrando un verdadero interés por la pintura. El título de la exposición :"presencias y ausencias" nos ha servido para aprender nuevas palabras y a utilizarlas en nuestra vida cotidiana. El realismo de los cuadros ha gustado mucho a nuestros alumnos.
 Aprendimos a ver los cuadros desde diferentes ángulos y nuestros alumnos no se perdían ni un detalle de la exposición. Al final, en la misma sala de exposicones decidimos cuál sería el cuadro que nuestros alumnos de cuatro años realizarían con pinturas en el aula y ganó el cuadro de las castañas, claramente influenciados por el otoño que estamos viviendo en las aulas. Como siempre vamos a intentar ponernos en contacto con el autor de las obras para que nos explique algunas dudas que nuestros alumnos nos han planteado.
        Nuestra ciudad está llena de grandes artistas que nos ayudan a entender el arte con mayúsculas. Gracias.



infantilalfonsoviii@gmail.com

23 de noviembre de 2011

9 de noviembre de 2011

PROYECTO LA SELVA

Nuestra maleta viajera cargada de ilusión, letras e imaginación ha llegado a la casa de Álvaro (4 años A) y su mamá Alicia ha inventado un cuento cuyos personajes tienen nombres de los niños de nuestra clase. Todos se quedaron impactados al escuchar sus nombres saliendo del cuento. No olvidarán esa experiencia. Los dibujos que ha hecho Alicia están llenos de talento y color. Gracias por regalarnos este cuento que por lo que pone en la última página seguro que continuará con nuevos personajes. Además  estamos trabajando el proyecto "la selva" que por supuesto Alicia ha tenido en cuenta para ofrecernos una nueva herrramienta. Espero que disfrutéis.




infantilalfonsoviii@gmail.com

25 de octubre de 2011

 La pintora Celia Rubio se ha puesto en contacto con nosotros para agradecernos la visita a su exposición. A continuación podéis leer el e-mail que nos ha enviado.


"Hola a todos, en primer lugar agradeceros vuestra visita a la exposición porque a todos nos gustan que nuestro trabajo lo vean muchas personas y si estas peronas son niños mejor, ya que el arte en todas su facetas es muy importante, yo lo considero un alimento para el alma.
Me emociona que os haya gustado, y que utiliceis mis cuadros como fuente de aprendizaje, ya me habría gustado que me hubieran enseñado a disfrutar de la pintura cuando tenía vuestra edad. Si alguno decide pintar,  se divertirá tanto como lo hago yo ( bueno ,a veces tambien se sufre cuando no sale bien el dibujo, el color, etc.. pero compensa).
Me gustaría ver vuestros dibujos sobre la exposición y sobre todo conoceros si voy algún día que tengais clase a Plasencia.
Un beso enorme a todos."


infantilalfonsoviii@gmail.com

21 de octubre de 2011

Psicomotricidad en 4 años

https://picasaweb.google.com/infantilalfonsoviii/Psicomotricidad4Anos?authuser=0&feat=directlinkPretendemos a través del juego, ser educadores de la inteligencia y los afectos, lo creativo y lo grupal, al servicio de la personalidad del niño. Un juego que, tomando como base el cuerpo en movimiento o en quietud, vaya haciendo al niño consciente de él y lo ayude a adquirir un lenguaje creativo propio. En definitiva, ir más allá de lo verbal, transmitir la seguridad en sus posibilidades y su desenvolvimiento en el entorno.



CITA...
"La psicomotricidad es el desarrollo psíquico que se abre en el sujeto a través del movimiento y que se refiere tanto a la inteligencia como a la vida emocional" (B. AUCOUTURIER)

18 de octubre de 2011

Exposiciones (curso 2011-2012)

Los niños de E. Infantil están preparando sus mochilas, su entusiasmo y sus ganas de observar otras realidades. El próximo día 20 de octubre iremos a ver una exposición a la sala de exposiciones de Caja Duero que es una ventana hacia el arte.


¿Quién es Celia Rubio?Es una cacereña, nacida en Arroyomolinos de la Vera que reside en Madrid. Tiene gran talento y nos obsequiará con una colección de cuadros: paisajes con fuerza, figuras inquietantes, bodegones modernos, son algunos de los temas en los que nos deja ver su personalidad. Pintora de realidades que comenzó cursando estudios de pintura en Madrid en el año 2000. Ya hemos comenzado a conocer sus cuadros con la pantalla digital. Ahora los veremos en la sala de exposiciones.

17 de octubre de 2011

LA SELVA ENVUELVE LAS CLASES DE 4 AÑOS

Los niños de cuatro años se han dado cuenta de que sus clases se están llenando de animales salvajes,libros que tienen que ver con la selva, dibujos, tarjetas, fotos, revistas y móviles. Ellos ya saben que vamos a introducirnos en una aventura que nos hará aprender, divertirnos, crear, dibujar y realizar los murales más interesantes del mundo.

UN DÍA ESPECIAL EN LA SELVA
 ¿Qué pasa en la selva
que siendo temprano
cebras y leones
están levantados?

¿ Y por qué los monos
que nunca se lavan,
 hoy se están peinando
 con el agua clara?

Los pequeños tigres
salen de la mano,...
¿a dónde van todos
 tan entusiasmados?

Es que hoy, en la selva
es un día importante
¡empiezan las clases
del profe Elefante!

13 de octubre de 2011

PERIODO DE ADAPTACIÓN

El PERIODO DE ADAPTACIÓN es el proceso por el cual el niño/a va formando y preparando, desde el punto de vista de los sentimientos, la aceptación de un nuevo medio: LA ESCUELA.
Es necesario para recabar información sobre el alumno a la hora de diseñar la intervención educativa en el aula y  para que se produzca una superación, sin traumas, de la familia integrandose en un medio más amplio de relaciones distintas, que se presenta como algo desconocido para él.
(Si qieres ver más pincha en la imagen)
¡El Periodo de Adaptación ha terminado!
Comienza una nueva etapa de retos, de acoplarnos a los nuevos compañeros, de conocernos y descubrir un montón de cosas.
Nos proponemos formar niños motivados, curiosos, dispuestos a superarse día a día, a CRECER… que disfruten del colegio y participen con gusto de sus actividades; que se impliquen, junto con sus familias, en esta etapa de formación y crecimiento personales.
¡La meta no es fácil, pero con la ayuda de todos podemos lograrlo!

21 de julio de 2011

ÚLTIMAS NOTICIAS VERANIEGAS

Por fin estan a vuestra disposición las fotos en las siguientes entradas: Semana cultural 2011, momento T.A.L (Todos a leer) y en la fiesta del agua en el cole 2011. ¡Espero que las disfrutéis!. Nos vemos en septiembre.

LA FIESTA DEL AGUA EN EL COLE 2011

El curso ha terminado con una fiesta del agua donde los niños han disfrutado de juegos. Los protagonistas eran dos: el agua y los niños. Todos ataviados con sus trajes de baño se encontraron en el patio duchas, mangueras, cubos y mucha diversión. Otro año más esta experiencia ha resultado muy gratificante y los niños han cambiado sus trabajos escolares por juegos al aire libre. Con todo ello os queremos desear un verano provechoso y feliz. ¡disfrutad de las vacaciones!.


 

1 de junio de 2011

SEMANA CULTURAL 2011

Del 9 al 13 de Mayo celebramos en el colegio la semana cultural donde nuestros alumnos/as han realizado un taller de decoración de camisetas, nuestros abuelos han participado en las clases: Tino Neria (abuelo de Alumna) nos contó la historia del abuelo Mayorga", nos contaron un cuento (abuelas de Daniel y de Juan) , nos tocaron la armónica ( abuelos de Jimena), compartimos con ellos el desayuno saludable.
El día de la biblioteca también resultó muy interesante: escenificamos cuentos y los alumnos mayores leyeron a los pequeños. También los libros salieron al recreo para que todos pudiéramos comprobar las novedades.
La tarde de convivencia que fue el jueves 12 realizamos juegos de animación, populares y tradicionales: las chapas, la comba, twister, paracaídas, carrera de sacos, carrera a tres patas, rellenar la botella, carreras con globos, la petanca, la rayuela, tirar de la soga etc. Tambien lo pasamos genial con los talleres de pintacaras, globoflexia, flores de papel y cometas de lana.
¡LO PASAMOS FENOMENAL!

28 de mayo de 2011

Momento T.A.L



En la semana cultural de nuestro centro celebramos el momento T.A.L (todos a leer). Nuestros alumnos de E. Infantil eligieron en su casa su cuento favorito y todo el colegio dedicó en el patio un tiempo para disfrutar del libro. En ese mismo momento llegó una emisora de radio local que entrevistó a algunos de nuestros alumnos.


 


27 de marzo de 2011

Lenguaje de signos

En educación infantil vamos a aprender el lenguaje de signos. Tenemos a una alumna cuyos padres son sordos y ella tiene una audición muy limitada. Por lo que consideramos que es necesario que todos nuestros alumnos se familiaricen con este lenguaje. Los niños aprenden muy deprisa por lo que será divertido y muy fructífero. Hemos comenzado con una presentación del abecedario, los colores, los días de la semana, nombres de animales y dos canciones. Seguro que este camino que hemos comenzado con nuestros alumnos será muy fácil de andar.



10 de marzo de 2011

Carnaval 2011

HA LLEGADO EL CARNAVAL Y NOS VAMOS A DISFRAZAR DE PERSONAJES DE CUENTOS Y VAMOS A DESFILAR .....

3 de marzo de 2011

COMO DEJAR EL CHUPETE...




El chupete es todo un símbolo para los niños pero es un error alargar el tiempo de uso de los chupetes más de lo necesario pues también tiene sus desventajas.

Puede provocar deformaciones dentales o del paladar que habrá que corregir con los años. También favorece la aparición de caries debido a la permanencia en la tetina de restos alimenticios; incluso puede llegar a provocar infecciones intestinales o de oído, pues el chupete facilita el paso de bacterias de la nariz y la garganta al oído medio.

Aunque ni los propios especialistas se ponen de acuerdo con la edad aconsejable para dejar este vicio infantil, al menos todos coinciden en una idea: el niño debe haber abandonado su uso cuando comience a ir a la escuela o guardería.

Dejar el chupete entre el primer y segundo año de vida es lo más recomendable. Como mucho, prolongar su compañía hasta los tres años. Si el niño consigue dejarlo a ratos no vuelvas a dárselo, ni siquiera para calmar rabietas provocadas por otros hechos como una reprimenda o una caída jugando que le haga llorar.

Por todos estos motivos, las tutoras de 3 años, hemos decidido trabajar el proyecto: “Adiós al chupete”, para apoyar la labor de los padres en esta complicada tarea. Os queremos comentar que estamos gratamente sorprendidas con el resultado.

Hay varios libros de cuentos sobre este tema, que pueden hacer más fácil dejar el chupete. Estos son algunos títulos:

Quiero mi chupete de Antonia Ródenas, ed: Anaya.

¡Adios, querido chupete! de Paule Alen, ed: Everest.

Mis primeros hábitos de Marta Munte, ed: Planeta.

¡Adios chupete! de Patricia Geis y Sergio Folch


Sin chupete, ¡Ya soy mayor! de Jacobo Muñiz, ed: Imaginarium








21 de febrero de 2011

LA PATARRONA 2011


HISTORIA DE LA PATARRONA

Erase una vez una brujita muy divertida, que estaba cansada de gruñir, asustar a todos y hacer hechizos. Cuando se enteró de que iba a llegar el carnaval, de que podría disfrazarse y convertirse en otros personajes de cuento, salió disfrazada para poder celebrarlo y visitar a los niños que tanto disfrutan disfrazándose como ella.
Visitó muchos colegios, sin embargo a pesar de realizar tan largo viaje, no se encontraba cansada porque tenía 5 piernas y se las iba turnando para poder utilizarlas todas y así poder descansar.
Cuando la semana anterior a los carnavales, se le ocurrió una idea divertida para que los niños la visitaran todos los dias: Esta semana sería ella la jefa, escribiría una carta para ellos dónde les explicaría como tenían que venir al cole al día siguiente y si la saludaban con una poesía, les dejaría leer sus mensajes. La poesía dice así:

BUENOS DÍAS PATARRONA,
SU GRANDIOSA MAJESTAD,
VISITAMOS TODOS JUNTOS,
A LA REINA DEL CARNAVAL.
UN MENSAJE TE PEDIMOS
Y LO VAMOS A ESCUCHAR,
PUES SI NO LO REALIZAMOS,
UN GRANITO NOS SALDRÁ.


Cada día la patarrona nos pide...

Para el lunes

El carnaval ha llegado,
y a todos nos ha emocionado
Por eso el lunes vendremos
dando brincos, dando brincos,
con calcetines distintos.

Para el martes

Para venir a la escuela,
el martes doña brujita
nos pide y nos solicita
que traigamos como prenda
en el cuello una cosita.

Para el miércoles

La bruja del carnaval
te quiere elegante,
traeremos como señal,
un detalle en la cintura,
por detrás y por delante.

Para el jueves

Busquemos el jueves sin pereza
¡ y venimos con algo en la cabeza!:
peluca, sombrero, gorro
un gran lazo o un tocado...
¿lo has encontrado?

Para el viernes

Por fin el viernes te pondrás,
tu maravilloso disfraz.
De personajes de cuentos
todos iremos contentos.

Semana de las lenguas 2011

Durante la semana del 21 al 25 de febrero, abriremos de nuevo las puertas de nuestro colegio a "las lenguas del mundo". En esta ocasión, invitadas de honor: el rumano y el griego. El inglés y la lengua de signos que retomamos de nuevo y a las que daremos enfoques diferenciados al ser las únicas repetidas en estos cinco años. Y el acompañamiento especial del "lenguaje musical", universal y común a lo largo de nuestro mundo y que estamos seguros dará la nota.

Programación

Lunes: lenguaje musical.
Martes:Lenguaje de Signos.
Miércoles: Rumano.
Jueves: Inglés.
Viernes:Griego.


16 de febrero de 2011

CANCION DE CAPERUCITA





Soy Caperucita
a la abuelita voy a ver
Le llevo tortitas
Mantequilla, pan y miel

Como ella no sabe
Que yo a visitarla iré
Una gran sorpresa
Y alegría le daré

Soy Caperucita
a la abuelita voy a ver
Le llevo tortitas
Mantequilla, pan y miel


14 de febrero de 2011

ORIGENES DEL CUENTO DE CAPERUCITA

Caperucita Roja es un cuento de transmisión oral que recorrió gran parte de Europa y más tarde se recogió por escrito en varios cuentos.
Charles Perrault fue el primer escritor que introdujo la historia en un libro de cuento. El cuento terminaba con una moraleja: unos versos advertían a niños y niñas del peligro de tratar con desconocidos.
Muchos años más tarde, los hermanos Grimm recogieron otra versión oral que es mucho más conocida que la de Perrault. La versión de este último no termina bien, el lobo acaba comiendose a la niña y a su abuelita y nadie las rescata. En el de los hermanos Grimm aparece un cazador que da muerte al lobo y rescata a las protagonistas.

9 de febrero de 2011

Caperucita Roja y el Lobo Feroz

Como ya sabéis estamos trabajando el proyecto de Caperucita Roja y por fín han aparecido tres personajes nuevos : Caperucita, la abuelita y el cazador. Es el momento de escuchar todas las versiones que tenemos a nuestro alcance de este precioso cuento. Los niños ya conocen varias.
Os damos algunas enlaces :
*Para escuchar la canción y el cuento: http//www.cuentosparadormir.com/cuentos-clasicos/cuento-de-caperucita-roja
http//www.cuentosparachicos.com/ESP/canciones/Caperucita.htm

*Para los más pequeños con pictogramas:
http//www.pacomova.eresmas.net/caperucita/cuento_con_dibujos.htm

*Si quereis leer el cuento:
http//www.yo.mundivia.es//llera/cuentos/caperucita.htm

*video del cuento:
http//www.cuentosparachicos.com/ESP/videocuentos/caperucita.htm

*Poema de Caperucita escrito por Gabriela Mistral:
http//www.7calderosmagicos.com.ar/Druida/Poesias/caperucitaMistral.htm

* Conoce la sala de Caperucita Roja en la Galeria de arte "Puro Cuento":
http/www.ediba.com


31 de enero de 2011

Celebramos el día de la paz

Hoy día 31 de enero hemos celebrado "el día de la paz" en un acto conjunto con todos los alumnos del colegio. Hemos recitado una poesía, bailado, cantado y escuchado a los mayores sus peticiones, sus dramatizacones y sus juegos. Todo ha resultado muy bonito.


AMIGOS DE COLORES

Tengo un amigo color chocolate
chata la nariz, los labios granate.
Tengo otro amigo color amarillo,
ojos rasgados, negro flequillo.
Falta mi amigo color aceituna,
dulce mirada, risa de luna.
Yo soy de nata dice mi abuelo,
azules los ojos, rubio el cabello.
Amigos de colores, unamos las manos,
negro, amarillo, aceituna, blanco.
Un gran arco iris todos formamos.

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