"Nuestra práctica pedagógica es una búsqueda incesante. Permanece constantemente abierta:abierta a la creatividad de los niños, abierta a la observación y al análisis de su comportamiento, abierta a sí mismo a nuestra propia creatividad que nos incita a proponerles -no a imponerles- nuevas direcciones de búsqueda que nos permitan sondear su verdadero intrerés. (A. Lapierre; B. Aucouturier)

"EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR EL CORAZÓN, NO ES EDUCAR EN ABSOLUTO". Aristóteles.

"ENSEÑAR NO DEBE PARECERSE A LLENAR UNA BOTELLA DE AGUA, SINO MÁS BIEN A AYUDAR A CRECER UNA FLOR". Noam Chomsky.

"UN MAESTRO ES UNA BRÚJULA QUE ACTIVA LOS IMANES DE LA CURIOSIDAD, EL CONOCIMIENTO Y LA SABIDURÍA EN LOS
ALUMNOS" .Ever Garrisson.










21 de febrero de 2011

LA PATARRONA 2011


HISTORIA DE LA PATARRONA

Erase una vez una brujita muy divertida, que estaba cansada de gruñir, asustar a todos y hacer hechizos. Cuando se enteró de que iba a llegar el carnaval, de que podría disfrazarse y convertirse en otros personajes de cuento, salió disfrazada para poder celebrarlo y visitar a los niños que tanto disfrutan disfrazándose como ella.
Visitó muchos colegios, sin embargo a pesar de realizar tan largo viaje, no se encontraba cansada porque tenía 5 piernas y se las iba turnando para poder utilizarlas todas y así poder descansar.
Cuando la semana anterior a los carnavales, se le ocurrió una idea divertida para que los niños la visitaran todos los dias: Esta semana sería ella la jefa, escribiría una carta para ellos dónde les explicaría como tenían que venir al cole al día siguiente y si la saludaban con una poesía, les dejaría leer sus mensajes. La poesía dice así:

BUENOS DÍAS PATARRONA,
SU GRANDIOSA MAJESTAD,
VISITAMOS TODOS JUNTOS,
A LA REINA DEL CARNAVAL.
UN MENSAJE TE PEDIMOS
Y LO VAMOS A ESCUCHAR,
PUES SI NO LO REALIZAMOS,
UN GRANITO NOS SALDRÁ.


Cada día la patarrona nos pide...

Para el lunes

El carnaval ha llegado,
y a todos nos ha emocionado
Por eso el lunes vendremos
dando brincos, dando brincos,
con calcetines distintos.

Para el martes

Para venir a la escuela,
el martes doña brujita
nos pide y nos solicita
que traigamos como prenda
en el cuello una cosita.

Para el miércoles

La bruja del carnaval
te quiere elegante,
traeremos como señal,
un detalle en la cintura,
por detrás y por delante.

Para el jueves

Busquemos el jueves sin pereza
¡ y venimos con algo en la cabeza!:
peluca, sombrero, gorro
un gran lazo o un tocado...
¿lo has encontrado?

Para el viernes

Por fin el viernes te pondrás,
tu maravilloso disfraz.
De personajes de cuentos
todos iremos contentos.

Semana de las lenguas 2011

Durante la semana del 21 al 25 de febrero, abriremos de nuevo las puertas de nuestro colegio a "las lenguas del mundo". En esta ocasión, invitadas de honor: el rumano y el griego. El inglés y la lengua de signos que retomamos de nuevo y a las que daremos enfoques diferenciados al ser las únicas repetidas en estos cinco años. Y el acompañamiento especial del "lenguaje musical", universal y común a lo largo de nuestro mundo y que estamos seguros dará la nota.

Programación

Lunes: lenguaje musical.
Martes:Lenguaje de Signos.
Miércoles: Rumano.
Jueves: Inglés.
Viernes:Griego.


16 de febrero de 2011

CANCION DE CAPERUCITA





Soy Caperucita
a la abuelita voy a ver
Le llevo tortitas
Mantequilla, pan y miel

Como ella no sabe
Que yo a visitarla iré
Una gran sorpresa
Y alegría le daré

Soy Caperucita
a la abuelita voy a ver
Le llevo tortitas
Mantequilla, pan y miel


14 de febrero de 2011

ORIGENES DEL CUENTO DE CAPERUCITA

Caperucita Roja es un cuento de transmisión oral que recorrió gran parte de Europa y más tarde se recogió por escrito en varios cuentos.
Charles Perrault fue el primer escritor que introdujo la historia en un libro de cuento. El cuento terminaba con una moraleja: unos versos advertían a niños y niñas del peligro de tratar con desconocidos.
Muchos años más tarde, los hermanos Grimm recogieron otra versión oral que es mucho más conocida que la de Perrault. La versión de este último no termina bien, el lobo acaba comiendose a la niña y a su abuelita y nadie las rescata. En el de los hermanos Grimm aparece un cazador que da muerte al lobo y rescata a las protagonistas.

9 de febrero de 2011

Caperucita Roja y el Lobo Feroz

Como ya sabéis estamos trabajando el proyecto de Caperucita Roja y por fín han aparecido tres personajes nuevos : Caperucita, la abuelita y el cazador. Es el momento de escuchar todas las versiones que tenemos a nuestro alcance de este precioso cuento. Los niños ya conocen varias.
Os damos algunas enlaces :
*Para escuchar la canción y el cuento: http//www.cuentosparadormir.com/cuentos-clasicos/cuento-de-caperucita-roja
http//www.cuentosparachicos.com/ESP/canciones/Caperucita.htm

*Para los más pequeños con pictogramas:
http//www.pacomova.eresmas.net/caperucita/cuento_con_dibujos.htm

*Si quereis leer el cuento:
http//www.yo.mundivia.es//llera/cuentos/caperucita.htm

*video del cuento:
http//www.cuentosparachicos.com/ESP/videocuentos/caperucita.htm

*Poema de Caperucita escrito por Gabriela Mistral:
http//www.7calderosmagicos.com.ar/Druida/Poesias/caperucitaMistral.htm

* Conoce la sala de Caperucita Roja en la Galeria de arte "Puro Cuento":
http/www.ediba.com


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