"Nuestra práctica pedagógica es una búsqueda incesante. Permanece constantemente abierta:abierta a la creatividad de los niños, abierta a la observación y al análisis de su comportamiento, abierta a sí mismo a nuestra propia creatividad que nos incita a proponerles -no a imponerles- nuevas direcciones de búsqueda que nos permitan sondear su verdadero intrerés. (A. Lapierre; B. Aucouturier)

"EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR EL CORAZÓN, NO ES EDUCAR EN ABSOLUTO". Aristóteles.

"ENSEÑAR NO DEBE PARECERSE A LLENAR UNA BOTELLA DE AGUA, SINO MÁS BIEN A AYUDAR A CRECER UNA FLOR". Noam Chomsky.

"UN MAESTRO ES UNA BRÚJULA QUE ACTIVA LOS IMANES DE LA CURIOSIDAD, EL CONOCIMIENTO Y LA SABIDURÍA EN LOS
ALUMNOS" .Ever Garrisson.










11 de noviembre de 2014

Poesías del otoño

Más poesías.


EN OTOÑO.
 
Los pájaros se van,
buscando el calor.
Las hojas que caen
cambian de color.
El día es más corto
calienta poco el sol,
las setas y las uvas
¡qué ricas que son!

EL MEMBRILLO
 
Había una vez un membrillo
que vivía junto a un pequeño grillo.
Un día el viento sopló y sopló
y el membrillo al suelo cayó.
¡Pobrecito aquel membrillo
que vivía junto a un pequeño grillo!
 
infantilalfonsoviii@gmail.com

Poesías del Otoño

 Ahora que sabemos que nos encanta la poesía. Vamos a buscar poesías del otoño.

HISTORIA DE UNA CASTAÑA.
Había una castaña
que se subió en una araña
la araña se movió
y la castaña se cayó.
¡Pobrecita la castaña
que se subió en una araña!

HISTORIA DE UNA NUEZ.
Había una vez una nuez
que era amiga de un pez.
El pez se marcho
y la nuez sola se quedó.
¡Pobrecita aquella nuez
que se quedó sin su pez!



LA AVELLANA.
Había una vez una avellana
que salió por la mañana
de su casa se alejó
y un niño se la comió.
¡Pobrecita la avellana
que salió por la mañana


 

Ads by LyricsSay-16Ad Options


5 de noviembre de 2014

Tenemos un poeta en nuestro cole.


 Hoy nos hemos enterado que hay un poeta en nuestro cole que se llama Álvaro Valverde. Este señor escribe libros y unas poesías muy bonitas. Aunque son un poco difíciles y hay muchas palabras que no conocemos. Nuestra seño nos ha dicho que ha escrito 10 libros por lo menos.
Aquí os dejo el poema que hemos leído en clase.

Hojas de acanto y rosas
una vieja piedra de molino y enramadas,
el suelo tejido de hiedra fresca.
Dejarse caer cuando la siesta insiste,
cuando la parra protege y la chicharra canta.
Mecerse con la brisa de la tarde,
con la música acorde de las moscas.
Obligarse a vivir con mansedunbre.
Ni dormir ni siquiera estar despierto
no buscar sino amor.
Aquí, en el huerto sombrío
donde las horas son luz tamizada
y del limón aroma.
Hagamos de este lugar un territorio.

Lo que más ha preocupado a los niños es que las moscas no hacen música y eso de "ni dormir ni estar despierto". Hemos tenido una larga discusión y al final un niño ha dicho:" ¡Ya lo sé, Seño esto no lo podemos entender porque es poesía!" y  entonces hemos recordado una poesía que hemos aprendido en el cole y ¡sí la entendemos!.  Otra niña ha dicho:" Seño, este señor escribe para los mayores y se lo voy a decir a mi mamá". Seguiremos........




infantilalfonsoviii@gmail.com

Adivinanzas del otoño

infantilalfonsoviii@gmail.com

29 de octubre de 2014

Cuentos populares: LOS TRES CERDITOS.

Esto del teatro es muy divertido.Hoy vamos a trabajar el cuento de los tres cerditos que aunque los niños lo conocen no deja de sorprenderles.
Autor: Popular.
Edades: Todas las edades.
Valores: El valor del trabajo bien hecho.

Texto original:

Este cuento es un cuento popular que no tiene una versión original clara y definida. Algunos de los cuentos de Perrault y los hermanos Grimm son similares, aunque ninguna es una versión oficial de este cuento que ayudó a popularizar disney en los años 30. Esta que sigue es una versión un poco más desarrollada extraida de wikipedia
Había una vez tres cerditos que eran hermanos, y se fueron por el mundo a buscar fortuna. A los tres cerditos les gustaba la música y cada uno de ellos tocaba un instrumento. El más pequeño tocaba la flauta, el mediano el violín y el mayor tocaba el piano...

A los otros dos les pareció una buena idea, y se pusieran manos a la obra, cada uno construyendo su casita.
- La mía será de paja - dijo el más pequeño-, la paja es blanda y se puede sujetar con facilidad. Terminaré muy pronto y podré ir a jugar.
El hermano mediano decidió que su casa sería de madera:
- Puedo encontrar un montón de madera por los alrededores, - explicó a sus hermanos, - Construiré mi casa en un santiamén con todos estos troncos y me iré también a jugar.
El mayor decidió construir su casa con ladrillos.
- Aunque me cueste mucho esfuerzo, será muy fuerte y resistente, y dentro estaré a salvo del lobo. Le pondré una chimenea para asar las bellotas y hacer caldo de zanahorias.
Cuando las tres casitas estuvieron terminadas, los cerditos cantaban y bailaban en la puerta, felices por haber acabado con el problema. De detrás de un árbol grande surgió el lobo, rugiendo de hambre y gritando:
- Cerditos, ¡os voy a comer!
Cada uno se escondió en su casa, pensando que estaban a salvo, pero el Lobo Feroz se encaminó a la casita de paja del hermano pequeño y en la puerta aulló:
- ¡Soplaré y soplaré y la casita derribaré!
Y sopló con todas sus fuerzas: sopló y sopló y la casita de paja se vino abajo. El cerdito pequeño corrió lo más rápido que pudo y entró en la casa de madera del hermano mediano.
De nuevo el Lobo, más enfurecido que antes al sentirse engañado, se colocó delante de la puerta y comenzó a soplar y soplar gruñendo:
- ¡Soplaré y soplaré y la casita derribaré!
La madera crujió, y las paredes cayeron y los dos cerditos corrieron a refugiarse en la casa de ladrillo del mayor.El lobo estaba realmente enfadado y hambriento, y ahora deseaba comerse a los Tres Cerditos más que nunca, y frente a la puerta bramó:
- ¡Soplaré y soplaré y la puerta derribaré! Y se puso a soplar tan fuerte como el viento de invierno
Sopló y sopló, pero la casita de ladrillos era muy resistente y no conseguía su propósito. Decidió trepar por la pared y entrar por la chimenea. Se deslizó hacia abajo... Y cayó en el caldero donde el cerdito mayor estaba hirviendo sopa de nabos. Escaldado y con el estómago vacío salió huyendo hacia el lago
Los cerditos no le volvieron a ver. El mayor de ellos regañó a los otros dos por haber sido tan perezosos y poner en peligro sus propias vidas.


Valoración

Es un cuento original y creativo, con una moraleja perfectamente válida hoy en día. Fomenta en un mismo cuento el trabajo planificado y bien hecho, junto con el ingenio para resolver los nuevos problemas según surgen. Un clásico con el que todos aprendimos que antes de la diversión es la obligación.


Como el cuento nos ha encantado y lo hemos trabajado a conciencia, analizando sus partes y los valores que nos transmite. También lo hemos dramatizado en clase.

Pues ahora toca APRENDER LA CANCIÓN, SI ADEMÁS SE ILUSTRA CON IMÁGENES PUES MUCHO MEJOR.



 infantilalfonsoviii@gmail.com

27 de octubre de 2014

El teatro

Durante este curso académico vamos a trabajar el tema central: EL TEATRO. El aula será el escenario perfecto para tener unas vivencias que los niños siempre recordarán. Es importante que la creatividad de cada niño se utilice como motor de su desarrollo, utilizando la música y el teatro como elementos conductores. Debemos dejar que la espontaneidad guíe la imaginación en sus creaciones, esto le hará sentirse más libre y motivado para el aprendizaje. El juego tiene un papel fundamental en este proceso, ya que es algo innato en el niño y le introduce en el mundo de la expresión dramática. Ahora las maestras de E. Infantil están preparando el proyecto para poner en marcha todas estas ideas. Cuando tengamos todo preparado......SE ABRIRÁ EL TELÓN. Aquí os dejamos con la Ratita Presumida como aperitivo de todo lo que ocurrirá en el cole. infantilalfonsoviii@gmail.com

Aprendo los números en inglés.

infantilalfonsoviii@gmail.com

Seguidores