"Nuestra práctica pedagógica es una búsqueda incesante. Permanece constantemente abierta:abierta a la creatividad de los niños, abierta a la observación y al análisis de su comportamiento, abierta a sí mismo a nuestra propia creatividad que nos incita a proponerles -no a imponerles- nuevas direcciones de búsqueda que nos permitan sondear su verdadero intrerés. (A. Lapierre; B. Aucouturier)

"EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR EL CORAZÓN, NO ES EDUCAR EN ABSOLUTO". Aristóteles.

"ENSEÑAR NO DEBE PARECERSE A LLENAR UNA BOTELLA DE AGUA, SINO MÁS BIEN A AYUDAR A CRECER UNA FLOR". Noam Chomsky.

"UN MAESTRO ES UNA BRÚJULA QUE ACTIVA LOS IMANES DE LA CURIOSIDAD, EL CONOCIMIENTO Y LA SABIDURÍA EN LOS
ALUMNOS" .Ever Garrisson.










9 de febrero de 2013

El carnaval ha llegado a Infantil

Nuestra amiga patarrona nos ha visitado un año más con su retahíla. A lo largo de la semana todas las actividades han girado en torno a esta brujita que nos traía mensajes en sus patitas. Al llegar a clase todos los días realizamos el saludo: Buenos días patarrona, su graciosa magestad, saludamos todos juntos a la reina del carnaval. Un mensaje te pedimos y lo vamos a escuchar pues si no lo realizamos un granito nos saldrá". Cada día leemos el mensaje de su patita: El próximo lunes traerás unas gafas sin cristal para ver mejor el carnaval. Una gran fiesta se ha montado, mañana martes traerás un lazo colgadoy así serás invitado. Qué bien lo estamos pasando, mañana miércoles traeré un gran bigote pintado .El jueves seré el pirata que mete mucho la pata, con mi ojo tapado, voy por todos lados. El viernes sorprenderé a mamá con un disfraz se carnaval.
Los niños han trabajado mucho en su disfraz pero al final el resultado ha merecido la pena y la verdad es que sus trajes eran .......preciosiiiiiisimos.
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28 de enero de 2013

Todos queremos la paz

Los alumnos de E. Infantil estamos preparando diferentes actividades para  que la  PAZ signifique algo y que nos haga reflexionar sobre diferentes actitudes y conflictos que aparecen en algún momento del día. Los alumnos de 5 años están dibujando una silueta a tamaño real en papel continuo que decorarán y enlazarán sus manos y aprenderán una canción. Los alumnos de 4 años harán un mural con palomas y manos, decoradas con dibujos y palabras de lo que significa para ellos la PAZ y aprenderán una canción.Los alumnos de 3 años dibujan una mariposa blanca y aprenden una poesía. Todos queremos la paz.


                MURALES DE LA PAZ (4 años A y B)









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24 de enero de 2013

Proyecto de Mozart (5 años)

 Los alumnos de 5 años hemos comenzado  a desarrollar un proyecto sobre MOZART. Uno de los compositores más importantes de todos los tiempos. Trabajaremos los siguientes objetivos:
-Conocer a Mozart, su familia y su vida.
-Acercarse a la música clásica a través de sus obras.
- Expresar mediante diferentes actividades, su emociones al escuchar una composición musical.
- Reconocer algunas de las principales composiciones de Mozart.
- Reconocer algunos instrumentos musicales y el grupo al que pertenecen.
- Saber qué es un pentagrama y una partitura.
- Diferenciar notas musicales.
- Disfrutar de música en vivo para apreciar el sonido de diferentes instrumentos.

A DE AMADEUS
Woldgang Amadeus Mozart,
Así se llamó ese genio
que con increible ingenio
nos regaló melodías
en danzas y en sinfonías,
en óperas y en conciertos.

B DE BATUTA
El director a la orquesta
la tiene que dirigir
lleva el ritmo, marca el tiempo
que el músico ha de seguir.
En su mano una batuta
parece un espadachín
batiénbdose con las nota
que va dejando el violín.



14 de diciembre de 2012

Actividades realizadas por los niños de 4 años

Los alumnos de Infantil de 4 años hemos realizado las siguientes actividades durante el primer trimestre:
.ENTREVISTA A JUAN ANTONIO: Dentro de la U.D. “Susi y el león” preparamos una entrevista a Juan Antonio, para conocer un poco más de su trabajo y sus ocupaciones en el cole. 
.DEGUSTACIÓN DE FRUTOS DE OTOÑO: Con la llegada del otoño, hemos profundizado en el conocimiento de las características de la estación, continuado aprendiendo sobre sus frutos ( su sabor: dulce, ácido, su descripción: grande, pequeño, redondo aplastado, color…) para finalizar con la degustación de los mismos.
. MODELANDO BARRO: Para Navidad, nos atrevimos con el barro, organizando un taller en colaboración con algunas madres y la profesora de apoyo. También aprovechamos  su presencia para que nos enseñaran cosido.Hemos descubierto que nos gusta más que la plastilina, porque es más blandito y fácil de modelar. Además de “churros”, hemos hecho números, formas geométricas… pero lo que más nos ha gustado es la palmatoria de estrella para regalar a nuestros padres: primero hicimos una bola, la aplastamos, realizamos la estrella con un molde y  la decoramos, por último colocamos la vela con ayuda.
Nuestras  palmatorias son preciosas. Pusimos mucho cariño y sobre todo hemos disfrutado mientras realizábamos la actividad.
REVISIÓN PODOLÓGICA:
Durante el mes de Noviembre se han realizado revisiones podológicas en las clases de Infantil que no lo hicieron el año pasado. Consistió en una pequeña charla para los niños informándoles de los cuidados básicos de los pies y a continuación se procedió a su  exploración individual.








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